Charte Handicap

SOPHROLOGIE FORMATIONS vous accompagne pour suivre nos formations dans les meilleures
conditions.

SOPHROLOGIE FORMATIONS est engagé dans une démarche d’accueil et d’accompagnement en
formation des personnes en situation de handicap.

OBJECTIFS
La Charte handicap s’adresse aux stagiaires inscrits dans une formation chez SOPHROLOGIE
FORMATIONS. Elle a pour objectif de favoriser l’accueil des personnes en situation de handicap dans
le cadre de nos actions de formation.

L’accessibilité généralisée des personnes handicapées à l’ensemble des dispositifs de droit commun,
posée par la loi dite « loi Handicap » du 11 février 2005, se traduit en matière de formation
professionnelle par une obligation nouvelle des organismes de formation d’adapter les modalités de la
formation aux besoins liés aux handicaps (cf. décret n° 2006-26 du 9 janvier 2006).

Des aides spécifiques peuvent au cas par cas être proposées aux bénéficiaires en situation de formation
(financement des adaptions pédagogiques, aides humaines et techniques…) afin de compenser les
difficultés liées au handicap et de rétablir ainsi l’égalité des droits et des chances dans la réussite du
parcours vers l’insertion professionnelle.

Le choix du dispositif et l’aide financière possible dépendent de votre situation professionnelle,
demandeur d’emploi ou salarié. https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/formation-professionnelle

NOS ENGAGEMENTS
Disposer d’un « Référent Handicap », qui en coordination avec les équipes pédagogiques et
administratives, facilite l’intégration des personnes en situation de handicap dans nos formations ;
Accueillir en formation les stagiaires relevant de la loi du 11 février 2005 sans discrimination ;
Informer et sensibiliser les équipes sur les conditions d’accessibilité et d’intégration aux actions de
formation ;
Mettre en œuvre, en fonction des besoins des personnes en situation de handicap, les adaptations
pédagogiques, matérielles et organisationnelles ;
Entretenir un réseau de partenaires locaux mobilisables pour accompagner dans l’accueil et
l’aménagement de la formation des stagiaires en situation de handicap ;

Communiquer sous différents supports, pour informer le public, les stagiaires et les personnels des
engagements pris.

LE RÉFÉRENT HANDICAP
Vous pouvez prendre contact avec le référent handicap de SOPHROLOGIE FORMATIONS, qui est la
personne ressource en matière de handicap.

Ses missions :

Accueillir et accompagner individuellement les personnes en situation de handicap,
Evaluer les besoins spécifiques au regard d’une situation de handicap ou d’un besoin particulier,
Mettre en œuvre les adaptations pédagogiques, organisationnelles et matérielles nécessaires,
Être à l’écoute tout au long de la formation, et ajuster les adaptations en cas de nécessité,
Informer et sensibiliser le personnel de SOPHROLOGIE FORMATIONS,
Développer un réseau de partenaires sur le territoire,
Assurer une veille sur le handicap.
Contact : Arnaud HAYAERT – Tél : 06.19.56.32.22 – Mail : a.hayaert@sophrologie-formations.com

PROCÉDURE D’ACCUEIL INDIVIDUALISÉ
DE PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

1- DÉTECTION ET ANALYSE DU BESOIN
En amont de la formation, un questionnaire de préformation est envoyé avec la convocation à
destination de chaque participant. Il permet de recueillir les besoins particuliers ou difficultés des
stagiaires, notamment liés à une situation de handicap. Également, une prise de contact directe par le
stagiaire ou son responsable peut se faire par mail, par téléphone ou via le formulaire contact de notre
site internet www.isfme.fr

A ce stade, un entretien sera proposé à la personne en situation de handicap par la référente handicap
pour recueillir davantage de précisions.

L’évaluation les besoins spécifiques, éventuels, au regard du handicap (pédagogiques, matériels,
organisationnels…) nécessaires à un bon déroulement de la formation est réalisée par la référente en
lien avec les principaux acteurs concernés (stagiaire, employeur, formateur…).

La démarche peut être soutenue par la mise en œuvre d’adaptations par un prestataire spécialisé,
notamment via Cap Emploi, qui sollicite des Prestations Ponctuelles Spécifiques (PPS) financées par
l’Agefiph. Elles visent ainsi la compensation des conséquences liées au handicap et le développement
de l’autonomie de l’apprenant. La Ressource Handicap Formation (RHF) peut également être sollicitée
pour identifier et co-construire des solutions de compensations du handicap avec l’ensemble des
acteurs de la formation.

Ce premier entretien permet de définir les adaptations et les aides et l’accompagnement dont pourra
bénéficier le participant pendant sa formation, de façon à anticiper d’éventuelles difficultés et éviter
les ruptures. Les adaptations peuvent évoluer tout au long de la formation.

2- VALIDATION DE L’ENTRÉE EN FORMATION
SOPHROLOGIE FORMATIONS confirmera l’entrée en formation du candidat auprès de son
employeur ou lui notifiera, le cas échéant, les causes de refus, afin de permettre l’élaboration d’un
nouveau projet.

3- MISE EN ŒUVRE DE LA FORMATION
Les adaptations nécessaires sont mises en œuvre, en lien avec la direction, l’équipe pédagogique,
l’équipe administrative, le cas échéant le partenaire mobilisé, permettant l’intégration de l’apprenant et
la prise en compte de la spécificité de son handicap. Un suivi est réalisé durant la formation afin de
s’assurer du bon déroulement.

4- SUIVI DE LA FORMATION
En fin de formation, une évaluation de la démarche est réalisée, réunissant si possible les différentes
parties : le participant, le formateur et la référente handicap, afin de s’assurer des atteintes des objectifs
de la formation, de l’efficacité des adaptations mises en œuvre, de la nécessité éventuelle
d’accompagnement dans sa mise en situation professionnelle, de préconisations… Le recueil et la
prises en compte des appréciations des parties prenantes feront parties intégrantes de la démarche
d’amélioration continue des formations.

MODALITÉS D’ACCOMPAGNEMENT

Pour répondre au plus grand nombre de situations de handicap, des modalités d’accompagnement sont
mises en place :

ACCESSIBILITÉ DES CENTRES DE FORMATION
Places de parking à proximité des locaux de formation
Salles de formation située de plain-pied
Sanitaires adaptés et situés de plain-pied
Accompagnement dans les déplacements sur le site
Référent handicap présent sur le site de formation ou joignable par téléphone

AMÉNAGEMENTS POSSIBLES DE LA FORMATION
Transmission des contenus pédagogique en amont de la formation
Temps de pause supplémentaires
Aménagement des horaires et fractionnement des sessions de formation
Accompagnement individuel
Aménagements des matériels, de la configuration des espaces (salle)
Adaptation des mises en situation (supports visuels, jeux de rôles)
Envoi des supports pédagogiques en version numérique à l’issue de la formation sur Digiforma
Equipe pédagogique sensibilisée au Handicap